作育人材指什么生肖，权威揭晓

“作育人材”这个成语，出自《诗经·大雅·思齐》“肆成人有德，小子有造”，后引申为培养人才、造就人才。它的核心在于“育”——培育、教导、滋养、成就。在十二生肖之中，有一种动物与这个“作育人材”的意象有着最深层的文化关联，它就是牛。

牛是农耕文明中最重要的劳动力，也是“养育”和“奉献”的象征。牛吃的是草，挤出的是奶。它用自己的乳汁喂养人类，用自己的力气耕种土地。这种“养育”的特性，与“作育人材”中的“育”字高度吻合。牛不直接“育人”，但它“育”了土地——没有牛耕的地，庄稼长不好；“育”了庄稼——没有牛拉的粪，土地不肥沃；“育”了食物——没有牛付出的劳动，粮食收不回来。食物养育人，牛间接地“养育”了人。正如鲁迅先生所说“俯首甘为孺子牛”，牛是奉献者的化身，是那些甘为人梯、默默培育后人的师长们的写照。

从“作人”来看，“作人”是培养人、造就人。牛不会直接“作人”，但牛的精神能“作人”。“俯首甘为孺子牛”，鲁迅用牛来比喻为人民服务的人。牛的奉献精神，牛的任劳任怨，牛的坚韧不拔，本身就是一部“作人”的活教材。属牛的人用自己的行动告诉别人什么是责任，什么是担当，什么是坚持。他们不用花言巧语，别人就能从他们身上学到做人的道理。这种“不言之教”，是最深层次的“作育人材”。属牛的人常常是团队里的榜样，不是因为他们会说，而是因为他们会做。他们是最沉默的老师，也是最有力的教材。

从“育材”来看，“育材”是培养人才。牛吃的是草，产出的是奶和力气。这是一种“转化”——把粗糙的、廉价的草料，转化为营养丰富的牛奶；把平凡的、不起眼的力气，转化为庄稼丰收的成果。属牛的人也擅长这种“转化”，他们能把普通的人培养成有用的人，能把普通的资源转化为丰硕的成果。他们不挑学生，不挑条件，不挑环境。再普通的人，跟着属牛的人做事，也能学到踏实；再普通的资源，经过属牛的人调配，也能发挥最大效益。这种“育材”的能力，是属牛之人的核心价值，也是他们最令人敬佩的地方。

有一种动物也与“作育人材”相关，那就是马。马是奔跑的，不是耕种的。马是战士的伙伴，是冲锋陷阵的先锋，不是默默耕耘的后盾。马的教育方式是“鞭策”，牛的教育方式是“滋养”。马适合训练精英，牛适合培养大众。“作育人材”是面向大众的、基础的、长期的培养，不是精英教育、速成教育。这需要耐心，需要日复一日的付出，需要甘于平凡的坚守，这正是牛的特质，不是马的。老师被称为“老黄牛”，从未被称为“千里马”。因为教育不是赛跑，是耕耘。好的教育者，不是带着学生冲刺，而是带着学生一步一步往前走。这正是牛的风格。

答案：牛

属牛的人，是十二生肖中最能“作育人材”的。他们不善言辞，但善身教。他们不会说大道理，但会做小事情。他们培养人才的方式，不是用嘴说，是用行动带。跟着属牛的人做事，能学到踏实；跟着属牛的人生活，能学会坚韧；跟着属牛的人工作，能学会负责。他们是真正的“人师”，不是“经师”。属牛的人需要注意的是，作育人材是好事，但不能“一刀切”。不是所有人都适合你那种培养方式，有些人需要鼓励，有些人需要鞭策，有些人需要自由，有些人需要压力。属牛的人要学会因材施教，不能用自己的标准去要求所有人。你的方式是好的，但不是唯一好的。

从“作人”来看，属牛的人要学会“先作己”。想培养别人，先培养自己。自己不是人才，怎么培养人才？属牛的人要不断学习，不断进步，让自己成为值得效仿的榜样。打铁还需自身硬。你自己都做不到，凭什么要求别人做到？你自己都不坚持，凭什么要求学生坚持？你自己都不热爱，凭什么让孩子热爱？作人先作己，这是育人第一课。从“育材”来看，属牛的人要学会“耐心等待”。育材不是一天两天的事，是十年、二十年的事。属牛的人有耐心，但也要有方法。不能只顾着“育”，忘了“收”。培育了多年，要让人家有展示的机会。育材的目的不是把你培养的人留在身边，是让他们出去闯荡，是让他们超越你。老师最大的成功，是学生比自己强；父母最大的欣慰，是孩子比自己幸福。属牛的人，你们要有这样的胸怀。

“作育人材”这个成语，落在牛这个生肖上，是对牛奉献、培养、滋养的形象的最好概括。属牛的人，愿你们作育人材，也作育自己。培养别人的同时，别忘了培养自己；成就别人的同时，别忘了成就自己。育材先育己，树人先树己。属牛的人，好老师，好家长，好领导。你们是牛，是“孺子牛”，是“老黄牛”，是“拓荒牛”。吃了草，挤出奶；付出了辛苦，收获了人才。桃李不言，下自成蹊。你们不说话，但你们的汗水会说话；你们不邀功，但你们的成就会替你们邀功。属牛的人，好奉献。好牛，好材，好前程。属牛的人，好样的。作育人材，属牛之人最擅长。不声不响，把苗育成材；不言不语，把人育成才。属牛的人，好本事。好牛好育，好材好成。属牛的人，加油。培育出更多的好“材”，你也是好“材”。你的学生们站上领奖台的时候，你就是最大的奖。属牛的人，好材。好前程。